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创客教育

创客教育是一种创造性的学习模式,被世界各国列为未来核心竞争力发展的重要战略。

童心制物的创客教育解决方案,以解决现实生活中的问题为出发点,通过 PBL1 项目式学习理念,让学生灵活使用各种器材、工具和软件来进行造物,并在此过程中培养学生的自主学习能力、动手能力、协作能力、逻辑思维和创造力。

创客空间

创客空间套装

包含300多种机械和电子零件,零件总数超过1700个,
为学校的创客教育提供强大的器材支持。

激光宝盒

桌面级智能激光切割机。

活动运营

童心制物为学校提供丰富的活动运营方案,不仅有针对创客教育的启蒙和认知活动,还有针对创客思维提升的创新文化推广活动。方案以创意物化为目标,全面锻炼学生的综合实践能力、激发学生的学习兴趣。创客马拉松、机器人挑战赛等一系列活动,不但帮助学校提升创新创造的氛围,还能形成教学品牌效应。

创客马拉松

机器人挑战赛

校园科技节

空间设计

我们与国内知名设计团队合作,充分考虑教学场景中老师和学生的需求,为每一座学校打造适合自己学校特色的教育空间。

合作案例

南京大学

南京大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的金陵古都,是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。为了提高对学生的创业教育水平,加强创业扶持力度,南京大学领导高度重视众创空间建设,2016年,与 Makeblock 展开合作,通过双方的沟通交流,确定了创客教室建设内容,后者提供了创客教室的整体规划、装修、产品等多项服务,并得到学校的认可与好评。

安徽工程大学机电学院

2015年7月,在安徽工程大学机电学院70平方米的空间里,我们提供了包括整体空间布局设计、装修装饰、基础设施、软硬件器材(超过300种金属积木、电子模块及软件工具)、现场布置、调测、运营服务等的整体解决方案,成功打造了一个集展示、分享、交流、实践于一体的创客教室,可以满足教学、课程设计、毕业设计、科研、创新等不同需求。

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1、PBL,Problem-Based Learning,也作 Progect-Based Learning,称作问题式学习或项目制学习,是一套设计学习情境的完整方法。
2、哈克尼斯圆桌学习理念,起源于美国知名高中菲利普斯埃克塞特学院。上课时,12个孩子和1名教师围坐在一起上课,地位平等。圆桌上的师生之间、同学之间以提问、讨论、辩论的方式进行交流学习。
3、Gratnells 是欧洲教育市场品牌,拥有100多年的历史,在2018年与童心制物建立合作。它为学校提供灵活、强大的存储系统,满足多种课堂需要,在全球超过68个国家广受欢迎。(数据截至2018年12月)