初中教育

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初中教育解决方案

人工智能与编程教育

早在2017年,国务院已出台《新一代人工智能发展规划》1,要求在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。人工智能与编程俨然成为21世纪中小学生的关键技能。

童心制物为学校开展人工智能与编程教育提供完整的软硬件服务与支持,我们将虚拟世界的编程通过现实世界中的程小奔、神经元等产品完美呈现,为学生打开好奇求知的大门,让其体验人工智能与编程的无穷魅力。

程小奔编程教育 - 六个装

程小奔&神经元人工智能初级套装

创客教育

创客教育是一种创造性的学习模式,被世界各国列为未来核心竞争力发展的重要战略。

童心制物的创客教育解决方案,以解决现实生活中的问题为出发点,通过 PBL2 项目式学习理念,让学生灵活使用各种器材、工具和软件来进行造物,并在此过程中培养学生的自主学习能力、动手能力、协作能力、逻辑思维和创造力。

创客空间

创客空间套装

包含300多种机械和电子零件,零件总数超过1700个,
为学校的创客教育提供强大的器材支持。

激光宝盒

桌面级智能激光切割机。

创客教育套装

火星漫游者

机器人与创客器材的应用

创新发展

机器人教育

机器人教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人,激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。

童心制物机器人教育依托 MakeX 机器人挑战赛,通过国际化的机器人挑战赛、STEAM 嘉年华等活动形式,为学生提供与全球青少年同台竞技的机会,为中小学生综合能力、信息素养的提升提供平台。

MakeX Spark

MakeX Challenge

活动运营

童心制物为学校提供丰富的活动运营方案,不仅有针对创客教育的启蒙和认知活动,还有针对创客思维提升的创新文化推广活动。方案以创意物化为目标,全面锻炼学生的综合实践能力、激发学生的学习兴趣。创客马拉松、机器人挑战赛等一系列活动,不但帮助学校提升创新创造的氛围,还能形成教学品牌效应。

创客马拉松

机器人挑战赛

校园科技节

空间设计

我们与国内知名设计团队合作,充分考虑教学场景中老师和学生的需求,为每一座学校打造适合自己学校特色的教育空间。

合作案例

深圳市第二高级中学

作为深圳创客名校,深圳市第二高级中学被誉为“深圳优质高中教育最大的增长点”和“深圳新建高中的样板校”。学校不仅建有机器人基地,还曾多次参加机器人比赛,取得了优秀的成绩。

昆山市第二中学

昆山市第二中学创建于1950年,学校采用 Makeblock 产品开展创客教育,引导学生学习机器人相关知识,培养学生的创造精神。

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1、国务院《新一代人工智能发展规划》
2、PBL,Problem-Based Learning,也作 Progect-Based Learning,称作问题式学习或项目制学习,是一套设计学习情境的完整方法。
3、哈克尼斯圆桌学习理念,起源于美国知名高中菲利普斯埃克塞特学院。上课时,12个孩子和1名教师围坐在一起上课,地位平等。圆桌上的师生之间、同学之间以提问、讨论、辩论的方式进行交流学习。
4、Gratnells 是欧洲教育市场品牌,拥有100多年的历史,在2018年与童心制物建立合作。它为学校提供灵活、强大的存储系统,满足多种课堂需要,在全球超过68个国家广受欢迎。(数据截至2018年12月)